Project Based Learning dengan Google Classroom Solusi Pembelajaran di Masa Pandemi

Keunggulan utama dari PjBL adalah siswa dirangsang untuk mandiri dalam menemukan pengetahuan, kreatif dalam belajar, dan berinovasi dalam menghasilkan sesuatu. Guru hadir sebagai fasilitator yang mengarahkan siswa.

Pada masa pandemi seperti sekarang ini, PjBL sangatlah tepat diterapkan mengingat pembelajaran tidak dapat dilaksanakan dengan tatap muka langsung.

Dalam penerapannya, PjBL tidak mewajibkan guru dan siswa bertemu langsung untuk belajar.

Dengan merancang proyek yang dilaksanakan oleh siswa di rumah, guru tetap dapat mendampingi siswa dalam belajar, dan siswa tetap diarahkan untuk memiliki kompetensi yang diharapkan.

Pertanyaanya, bagaimana menerapkan PjBL ini dalam pembelajaran daring? Aplikasi Google Classroom jawabannya.

Semua kegiatan PjBL tersebut dapat dilaksanakan dengan menggunakan Google Classroom.

Google Classroom adalah layanan web gratis, yang dikembangkan oleh Google untuk sekolah, yang bertujuan menyederhanakan membuat, mendistribusikan, dan menilai tugas tanpa harus bertatap muka.

Tujuan utama Google Classroom adalah merampingkan proses berbagi file antara guru dan siswa.

Pemanfaatan Google Classroom dapat melalui multiplatform yakni melalui komputer dan telepon genggam.

Guru dapat dengan mudah membuat dan mengelola kelas, tugas, nilai serta memberikan masukan secara langsung (realtime).

Siswa dapat memantau materi dan tugas, berbagi materi dan berinteraksi baik dengan guru maupun teman kelas, mengirimkan tugas, dan mendapat masukan dan nilai secara langsung.

Keunggulan utama dari aplikasi ini adalah gratis dan mudah digunakan oleh guru dan siswa, menghemat waktu dan kertas (paperless), memiliki fitur komunikasi dan memberi penilaian secara langsung, dan mudah diakses baik dengan laptop/komputer atau smartphone.

Dalam konteks penerapan PjBL, perencanaan proyek, pelaksanaan proyek dan penilaiannya dapat dilaksanakan dan dilaporkan melalui platform Google Classroom.

Siswa dapat merencanakan, melaksanakan dan melaporkan hasil proyeknya, sementara guru dapat memantau dan menilai semua pekerjaan siswa lewat laporan yang diunggah di classroom.

Siswa dan guru pun dapat saling berdiskusi dan memberi masukan tentang proyek yang sedang dilaksanakan. Pembelajaran menjadi lebih menarik, intens, dan menantang.