Tajuk Tamu : Merdeka Bersama

Pertama, sebagai guru yang utama di rumah. Sebelum anak memasuki dunia sekolah orang tualah yang pertama kali menjadi guru mereka. Orangtua berperan dalam menanamkan dan menumbuhkembangkan karakter mulia dan sikap sopan dan santun pada diri anak. 

Kedua, sebagai fasilitator. Fasilitator berarti pihak yang berperan sebagai penyedia. Orangtua menjadi penyedia sarana dan prasarana bagi siswa ketika belajar dari rumah. Misalnya adalah menyediakan waktu dan tempat belajar yang nyaman dan kondusif.

Sehingga ketika siswa belajar dari rumah, kondisi lingkungan rumah dapat mendukung proses belajr siswa. Dengan tersedianya fasilitas belajar yang diperlukan maka diharapkan akan mendukung keberhasilan pembelajaran jarak jauh ini.

Ketiga, sebagai motivator. Orangtua akan memerankan sosok motivator ketika anak mengalami kesulitan belajar di rumah, maka orangtua haruslah dapat membantu dengan melakukan pendekatan emosional sehingga dapat mendeteksi letak kesulitan belajar anak di rumah.

Orangtua dapat memulai dengan mendampingi anak dalam pertemuan awal proses belajar.

Hal ini penting bagi orangtua untuk mengetahui alur dan instruksi belajar sehingga memudahkan dalam memotivasi dan memberi inspirasi kepada anak ketika mengalami kesulitan belajar.

Orangtua harus menjadi penggerak dan pendorong untuk melanjutkan proses belajar terlebih ketika menemui masa bosan belajar dari rumah.

Keempat, sebagai pengarah atau director. Orangtua mempunyai peran untuk selalu mendampingi dan mengarahkan anaknya untuk dapat mencapai keberhasilan.

Hal penting yang harus diingat adalah orang tua tidak boleh memaksakan sesuatu hal yang bukan menjadi target anak.  Fokuskan pada target pribadi anak sesuai dengan bakat dan minat anak. Sebab setiap anak memiliki hak untuk mewujudkan cita-citanya.

Masih terkait dalam upaya untuk mencerdaskan kehidupan bangsa; khususnya dalam memaknai proses belajar di alam nan penuh  kemerdekaan, rasanya akan semakin optimal, ketika peran orangtua dan peran guru dapat berjalan secara paralel; bahkan bersinergi; saling melengkapi dan menyempurnakan.

Niscaya upaya mencerdaskan kehidupan bangsa sebagai amanat kebangsaan akan mengalami proses percepatan dalam pencapaiannya.

Sebagai bangsa yang merdeka, orangtua yang merdeka, guru yang merdeka, dan siswa yang merdeka dalam belajar, maka setiap ungkapan kemerdekaan tersebut akan menjadi lebih bermakna saat mengkristal menjadi kemerdekaan kolektif; menjadi milik bersama sebagai bagian dari anak bangsa.  

Kiranya melalui sinergi bersama dari setiap anasir bangsa, bangsa kita boleh diberdayakan dan dimampukan untuk mengatasi gelombang pandemi dan mengalami percepatan pemulihan sehingga para murid dapat segera melanjutkan kembali aktivitas dan proses belajarnya ke sekolah. (*)