25 Contoh Soal dan Kunci Jawaban Pretes Pendidikan Profesi Guru PGSD 2023, Soal Pilihan Ganda

a. Butir tes tidak tergantung pada jawaban sebelumnya
b. Soal harus sesuai dengan indikator 
c. Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama
d. Pilihan jawaban harus homogen dan logis

15. Model pembelajaran yang mempunyai keunggulan antara lain; berpikir dan bertindak kreatif, memecahkan masalah yang dihadapi secara realistis, merangsang perkembangan kemajuan berfikir siswa untuk menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan tepat, adalah

a. Problem Solving 
b. Picture and Picture
c. Inquiry
d. Role Playing

16. Pada saat menyusun perencanaan pembelajaran pokok materi tentang Unggas, seorang guru merumuskan tujuan pembelajaran agar siswa dapat mendefinisikan hewan unggas, mengelompokan dan membedakan jenis-jenis unggas. Adapun pilihan strategi pembelajaran untuk menjelaskan materi kepada siswa tersebut yaitu strategi pembelajaran deduktif. Mendasarkan tujuan dan strategi pembelajaran tersebut mencerminkan ragam pengetahuan yang jenisnya

a. Prinsip
b. Konsep 
c. Keterampilan
d. Fakta

17. Seorang guru menjumpai kelas yang motivasi dan prestasi belajar siswanya rendah, hal utama yang menyebabkan motivasi dan prestasi belajar rendah karena

a. Pembelajaran kurang menghargai perbedaan individu siswa 
b. Siswa tidak mendapat bimbingan belajar dari orang tua
c. Siswa pasif dalam belajar dan lebih senang bemain
d. Siswa cenderung lebih suka belajar dalam kelompok

18. Pada saat mempersiapkan pembelajaran seorang guru dapat menyusun strategi pembelajaran dan menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran tersebut. Kemampuan dasar yang harus dimiliki seorang guru terkait dengan keterampilan memilih media pembelajaran adalah

a. Guru harus menyesuaikan diri dengan kemampuan sekolah
b. Guru harus memahami karakteristik dari media pembelajaran tersebut 
c. Guru harus mengetahui latar sosial budaya siswa dan sekolah
d. Guru mengetahui cara mengevaluasi pembelajarang dengan media

19. Teori ini memandang belajar sebagai hasil dari pembentukan hubungan antara rangsangan dari luar (stimulus) dan balasan dari siswa (response) yang dapat diamati. Semakin sering hubungan (bond) antara rangsangan dan balasan terjadi, maka akan semakin kuatlah hubungan keduanya (law of exercise). Teori belajar yang dimaksud adalah

a. Behaviorisme 
B. Sibernetik
c. Kognitif
d. Kontruktivisme

20. Seorang guru menjumpai kebiasaan belajar yang kurang tepat yang dilakukan oleh salah seorang siswa-nya sehingga kesulitan dalam mengikuti pelajaran. Langkah awal yang tepat untuk mengatasi kesulitan belajar demikian yaitu

a. Ciptakan iklim sosial yang sehat antara guru dengan siswa dan antar siswa didalam kelas
b. Berikan kesempatan memperoleh pengalaman yang menyenangkan atau memperoleh sukses dalam belajar meskipun prestasinya minimal 
c. Tunjukkan akibat atau dampak kebiasaan belajar yang salah terhadap prestasi belajar
d. Berikan kesempatan kepada siswa untuk mendiskusikan aspirasinya secara rasional

21. Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar

a. Konstruktivisme 
b. Sibernetik
c. Humanistik
d. Kognitif