30 Soal dan Jawaban Ujian Mata Pelajaran Biologi Kelas 10 SMA Semester 1, Pilihan Ganda

A. Mengirimkan gelombang bunyi dari sumber suara dan mengukur waktu tempuhnya sampai ke receiver untuk menghitung kecepatan suara.
B. Mengukur frekuensi bunyi dan amplitudo gelombang suara untuk mendapatkan kecepatan suara yang akurat.
C. Menggunakan dua sumber suara yang bergetar dengan frekuensi berbeda dan mengukur interferensi gelombang untuk mendapatkan kecepatan suara.
D. Metode tabrakan gelombang bunyi tidak ada hubungannya dengan pengukuran kecepatan suara.

Jawaban: A

4. Dalam pengukuran suhu menggunakan termometer, mengapa penting untuk menjaga agar mata termometer berada pada garis horizontal ketika melakukan pembacaan?

A. Pembacaan pada mata termometer hanya bisa dilakukan dengan garis horizontal.
B. Suhu hanya dapat diukur dengan benar jika mata termometer berada di garis horizontal karena akan mempengaruhi gaya gravitasi.
C. Agar tepat dan akurat, pembacaan mata termometer harus sejajar dengan garis horizontal untuk menghindari kesalahan pengukuran.
D. Mata termometer selalu berada pada garis horizontal ketika diukur, tidak ada hubungannya dengan kesalahan pengukuran.

Jawaban: C

5. Saat mengukur panjang benda menggunakan mistar, apa yang harus diperhatikan agar pengukuran menjadi lebih presisi?

A. Gunakan mistar yang memiliki skala dengan satuan terkecil yang sesuai dengan panjang benda yang akan diukur.
B. Selalu gunakan mistar yang lebih panjang daripada panjang benda untuk memastikan hasil pengukuran akurat.
C. Tambahkan sedikit panjang tambahan pada hasil pengukuran agar tidak terlalu kecil dan sulit dibaca.
D. Gunakan mistar digital karena lebih akurat daripada mistar biasa.

Jawaban: A

6. Seorang peneliti ingin mengukur laju reaksi suatu percobaan kimia dengan presisi tinggi. Apa yang dapat dilakukan untuk meningkatkan presisi pengukuran laju reaksi?
A. Menggunakan alat pengukuran yang lebih sederhana untuk mengurangi faktor kesalahan.
B. Melakukan beberapa pengukuran berulang dan menghitung rata-ratanya.
C. Tidak perlu memperhatikan presisi karena laju reaksi selalu berubah-ubah.
D. Menambahkan zat tambahan yang tidak ada dalam percobaan untuk meningkatkan presisi.

Jawaban: B

7. Dalam sebuah eksperimen fisika, terdapat lima percobaan yang dilakukan oleh lima peneliti berbeda. Setiap percobaan dilakukan dengan kondisi yang serupa. Bagaimana cara menganalisis hasil pengukuran dari kelima percobaan tersebut untuk mendapatkan hasil yang akurat?

A. Mengabaikan hasil dari salah satu percobaan yang dianggap aneh atau berbeda secara signifikan dengan yang lain.
B. Mengambil hasil rata-rata dari kelima percobaan dan menganggapnya sebagai hasil yang akurat.
C. Membandingkan hasil masing-masing percobaan dan mencari tahu penyebab perbedaan tersebut untuk mendapatkan hasil yang konsisten dan akurat.
D. Hanya mengandalkan hasil dari salah satu percobaan yang dianggap paling baik dan valid.

Jawaban: C

8. Seorang mahasiswa melakukan eksperimen untuk mengukur gaya gesek antara permukaan benda dengan permukaan meja. Ia menggunakan berbagai benda dengan berbagai material dan mengamati gaya gesek yang dihasilkan. Apa yang dapat diketahui dari eksperimen tersebut?

A. Eksperimen tidak memberikan informasi yang berguna karena gaya gesek selalu sama pada semua benda dan permukaan.
B. Gaya gesek selalu bergantung pada massa benda dan tidak ada hubungannya dengan material benda atau permukaan meja.
C. Eksperimen tersebut dapat memberikan informasi tentang sifat-sifat material benda yang berbeda dan pengaruhnya terhadap gaya gesek.
D. Gaya gesek hanya dipengaruhi oleh ukuran benda dan tidak ada hubungannya dengan material benda.