Soal dan Kunci Jawaban
Soal dan Kunci Jawaban IPAS Kelas 4 SD Halaman 154 Semester 1 Kurikulum Merdeka
Kunci jawaban soal IPAS kelas 4 SD halaman 154 semester 1 Kurikulum Merdeka ini membahas soal Mari Refleksikan yang terdapat pada Bab 6.
Jawaban: Manfaat dan fungsi kearifan lokal di daerah kami adalah melestarikan budaya dan identitas kami, mengajarkan nilai-nilai seperti kerja sama dan gotong royong, serta mendukung ekonomi lokal dengan menjaga tradisi kerajinan tangan.
3. Bagaimana sikap kalian terhadap perbedaan kearifan lokal yang ada?
Jawaban: Kami menghargai perbedaan kearifan lokal dengan rasa hormat dan ingin belajar lebih banyak tentang budaya dan tradisi orang lain.
4. Bagaimana cara melestarikan kebiasaan masyarakat yang unik agar tetap lestari?
Jawaban: Cara untuk melestarikan kebiasaan masyarakat yang unik, antara lain:
a. Ikut serta dalam upacara dan perayaan tradisional.
b. Belajar dari orang tua dan kakek nenek kami.
c. Mengajak teman-teman kami untuk berpartisipasi.
5. Apa yang akan kalian terapkan dalam kehidupan sehari-hari setelah mempelajari kearifan lokal ini?
Jawaban: Setelah mempelajari kearifan lokal, kami akan mencoba menjaga dan merawat tradisi kami, menghormati budaya orang lain, dan membagikan pengetahuan ini kepada teman-teman kami agar tradisi-tradisi ini tetap hidup.
Sumber: Sriwijaya Post
Artikel ini telah tayang di Sripoku.com
Baca Berita Lainnya di: Google News
Kunci Jawaban Ayo Mengamati: Gerhana Matahari Tema 8 Kelas 6 halaman 94 95 96 97 98 99 100 |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Soal Seni Budaya Kelas 10 SMA/SMK hingga MA Ulangan Akhir Semester 2 2023, Nomor 6 B |
![]() |
---|
Soal dan Jawaban Ujian Semester IPA Kelas 9 SMP-MTs 2023 - Kisi-Kisi dan Panduan Belajar |
![]() |
---|
Soal dan Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 Ayo Membaca: Jenis Usaha Masyarakat Halaman 29 30 31 32 33 34 |
![]() |
---|
Soal dan Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Hal 52 Nama Tokoh Cerita Bola Waktu |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.