Perempuan WNI Ini Badannya Penuh Tato dan Rambut Berwarna, Tapi Jadi Guru TK, Bagaimana Siswanya?

“Teman-teman kerja aku di TK itu, tatonya malah dari kepala sampai ujung kaki.

Jadi ketika di-interview (kerja) itu dengan penampilan aku seperti begini, tidak dikomentari apa pun dari kepala sekolah."

"Kepala sekolah aku pertanyaannya langsung tentang kemampuan aku, tidak dilihat dari penampilan aku seperti ini,

tetapi juga dari sudut pandang nasionalitas, karena saya bukan orang Jerman dan bahasanya juga bukan bahasa ibu saya."

"Tetapi mereka tidak ada poin pertanyaan: Oh penampilannya kok seperti ini, bahasa Jermannya mungkin tidak bebas aksen.

Tidak ada. Jadi benar-benar kualitas!” Andra tertawa lepas mengisahkan pengalamannya melamar kerja.

Mencintai diri sendiri

Andra menceritakan, ketika di awal kuliah pendidikan sebagai guru TK,

pelajaran yang ia dapatkan bukan terkait psikologi anak atau tata cara mengajar, melainkan pelajaran pengenalan diri sendiri.

“Aku diajari untuk mengetahui diri sendiri dulu, diajarkan untuk bisa introspeksi diri, refleksi diri,

aku itu siapa sebenarnya, apa kekuatan aku, apa kekurangan aku."

"Intinya menjadi guru taman kanak-kanak itu panutan anak kecil.

Bagaimana kita bisa menjadi panutan bagi anak-anak kecil atau memberi tahu mereka bahwa mereka harus tahu tentang dirinya sendiri,

tahu tentang kebutuhan mereka, untuk mencintai diri sendiri, kalau itu tidak dimulai dari diri kita sendiri sebagai guru,“ tandasnya.

TK tempat Andra mengajar menggunakan metode "Open Concept“.