Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 42-48, Buku Tematik Perbedaan Waktu dan Pengaruhnya

1. Buatlah orbit Bumi berbentuk elips (seperti gambar) dan Matahari sebagai titik tengahnya di lapangan sekolahmu!

2. Gunakan bola dunia dan senter untuk membantu!

3. Siswa yang berada di tengah memegang senter dan berperan sebagai Matahari.

4. Satu siswa lainnya memegang globe dan berperan sebagai Bumi.

5. Siswa yang menjadi Bumi akan mengelilingi Matahari sesuai orbit yang dibentuk sambil memutar bola dunia yang dibawanya. Siswa dapat pula berputar seperti bola dunia yang dipegangnya.

6. Cara berputar seperti terlihat pada gambar (berlawanan dengan arah jarum jam).

7. Saat berpindah dari satu titik ke tiga titik lainnya, jelaskanlah musim yang sedang terjadi di belahan Bumi utara dan belahan Bumi selatan!

• Perhatikan juga posisi siswa yang berputar (Bumi) terhadap senter
(Matahari).

• Apakah jarak teman yang menjadi Bumi dan temanmu yang menjadi
Matahari selalu sama?

Ukurlah jarak A dari keempat titik, yaitu B1, B2, B3, dan B4. Tuliskan hasil pengukuran jarakmu pada tabel di bawah ini!

Posisi                                                     Jarak
A ke B1                                                 Sama dengan jarak A ke B3
A ke B2                                                 Sama dengan jarak A ke B4
A ke B3                                                 Sama dengan jarak A ke B1
A ke B4                                                 Sama dengan jarak A ke B2

• Dari hasil pengukuran jarak di atas, apa yang dapat kamu simpulkan
tentang bentuk orbit Bumi?

Jawaban:

Kesimpulan yang didapat adalah orbit Bumi berbentuk elips dan ketika mengelilingi matahari memiliki jarak yang sama.

Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 6 SD Halaman 44 - 48