Mahasiswa FIPP Unima Beri Pelatihan Matematika Kontekstual untuk Anak di SD Motoling Minsel

TRIBUNMANADO.CO.ID - Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi (FIPP) Universitas Negeri Manado kembali menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan kualitas pendidikan di daerah melalui Program Pengabdian Masyarakat di Desa Motoling.

Kegiatan ini yang diselenggarakan oleh Wakil Dekan Bidang Keuangan dan Administrasi umum Dr Juliana M. Sumilat, MPd sebagai Dosen Pengabdi, 
 
Program Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam bidang akademik dan non-akademik.

Sekaligus memberikan dukungan kepada guru dalam mengembangkan metode pembelajaran yang lebih efektif. 

Adapun program yang dilaksanakan di sekolah binaan ialah pelatihan Asesmen Diagnostik dan Workshop pembelajaran Diferensiasi. 

Selama kegiatan, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Negeri Manado bekerja sama dengan Guru SD Inpres 2 Motoling dan Guru SD Negeri 1 Motoling denganmemberikan pelatihan dan pendampingan dalam bidang Matematika Kontekstual. 

Selain itu, mahasiswa juga membantu sekolah dengan memberikan contoh media pembelajaran, supaya kegiatan pembelajaran berdiferensiasi.
 
Dr Juliana M Sumilat MPd menjelaskan, untuk memaksimalkan program, pihaknya memberikan pelatihan kepada para guru. Sembari, mahasiswa membagikan kepada para siswa lembar Asesmen Kognitif dan Asesmen Diagnostik.

"Mahasiswa juga membuat perlombaan kepada para siswa guna meningkatkan kreatifitas mereka," ujar Sumilat kepada Tribun, Minggu (22/6/2025). 

Dengan adanya Program Pengabdian Masyarakat ini, diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendidikan di SD Inpres 2 Motoling dan SD Negeri 1 Motoling.

Tidak hanya bagi sekolah dan siswa tapi memberikan manfaat bagi masyarakat sekitar.
 
Berlangsungnya kegiatan ini memperlihatkan sinergi yang kuat antara perguruan tinggi dan pemerintah desa dalam meningkatkan mutu pendidikan dasar, terutama di wilayah yang membutuhkan pendampingan khusus. 

Keterlibatan langsung para dosen, mahasiswa, dan pemangku kepentingan lokal memperkaya proses pelatihan, menjadikannya lebih kontekstual dan sesuai dengan kebutuhan guru serta siswa di lapangan. 

Para guru menyambut baik pelatihan ini karena mendapatkan pemahaman baru mengenai pembelajaran diferensiasi dan pentingnya pendekatan kontekstual dalam pengajaran matematika yang menyenangkan dan bermakna bagi anak-anak.
 
Ke depan, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Universitas Negeri Manado berkomitmen untuk terus menjalin kerja sama berkelanjutan dengan sekolah-sekolah dasar di wilayah Motoling. 

Harapannya, pelatihan seperti ini dapat direplikasi di desa-desa lain dan menjadi model dalam pemberdayaan guru melalui pendekatan praktis yang inovatif. 

Kepala SD Inpres 2 Motoling Nova Rosyane Tewal SPd dan Kepala SD Negeri 1 Motoling Tetty Triane Kordak, SPd menyatakan, pelatihan ini selain berdampak pada peningkatan kompetensi guru, juga membentuk mahasiswa menjadi agen perubahan yang siap berkontribusi langsung bagi masyarakat. 

Pelatihan ini juga dihadiri dan melibatkan Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi Dr Aldjon N. Dapa MPd; Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan dan Alumni Kerja Sama Dr Richard Pangkey MPd; Koordinator Program Studi PGSD Dr Deysti T Tarusu; Koordinator Program Studi Psikologi Sinta EJ Kaunang SPsi MCsi.

Selain itu, Wakil Dekan Bagian Keuangan dan Administrasi Umum FMIPA Universitas Kristen Indonesia Tomohon Dr Yesi Lengkey MSi; Sekretaris Kecamatan Motoling Flora Runtuwene, SE; Hukum Tua Motoling Hesky M. Karundeng SH serta 26 Mahasiswa Program Studi PGSD.(ndo)