Program Belajar dari Rumah
SOAL & JAWABAN LENGKAP Materi Materi X-Sains Gaya dan Sifat-sifatnya, Untuk SD Kelas 4 5 6
Khusus untuk materi SD kelas 4 5 dan 6 yang tayang pukul 09.00 - 09.30 WIB membahas materi Materi X-Sains: Gaya dan Sifat-Sifatnya.
lihat foto
TRIBUNMANADO.CO.ID - Inilah soal dan jawaban lengkap materi X-sains gaya dan sifat-sifatnya untuk SD kelas 4 5 6 dalam Program belajar dari rumah (BDR) Selasa (5/5/2020).
Sesi untuk materi SD kelas 4 5 dan 6 yang tayang di TVRI pukul 09.00 - 09.30 WIB
Program yang digagas Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan ini tayang di TVRI kini memasuki pekan keempat sebagai alternatif kegiatan pembelajaran selama anak belajar di rumah karena terdampak masa pandemi Covid-19.
Kompetisi Literasi yang ingin dicapai diantaranya memahami paparan lisan tentang topik yang dikenali, mengidentifikasi ide pokok dan beberapa ide rinci dalam paparan tersebut, menjelaskan kembali dan menanggapi menggunakan pengetahuannya, menulis esai pendek untuk menggambarkan pengamatan dan pengalaman dengan lebih terstruktur.
Adik-adik selain diminta untuk menyimak pembahasan dalam tayangan juga akan diminta menjawab soal-soal berikut sebagai tugas.
Berikut tribunpontianak.co.id akan membahas soal dan jawabannya:
Soal
1. Jelaskan 3 contoh aktivitas kalian yang menggunakan sifat gaya ketika membantu ibu di rumah!
2. Lakukan percobaan! Jatuhkan dua buah batu dengan ukuran berbeda secara bersamaan dari ketinggian yang sama.
Apa yang akan terjadi ?Tuliskan hasil percobaanmu!
3. Tuliskan pengamatanmu dalam bentuk laporan sederhana terhadap percobaan Menara Mur Hexagonal!
4. Mengapa kita dapat mendengar gaung dan gema? Jelaskan perbedaan keduanya melalui ilustrasi berupa perbedaan dimensi ruangnya!
Jawaban
1. Berikut contoh aktivitas yang menggunakan sifat gaya ketika membantu ibu di rumah:
- Mengangkat meja dari ruang tamu ke ruang keluarga (gaya otot)
- Menimba air di sumur (gaya otot)
- Memotong sayuran (gaya otot)
- Mengangkat galon (gaya otot)
- Mengasah pisau (gaya gesek)
- Menyapu membersihkan rumah (gaya gesek)
Menanak nasi dengan magic com (gaya listrik)
2. Yang terjadi adalah kedua batu yang berbeda ukuran tersebut jatuh ke lantai secara bersamaan.
Hal ini terjadi karena percepatan gravitasi kedua batu tersebut sama besar sekitar 9,8m/s2.
Gravitasi merupakan gaya yang menarik benda ke arah bawah.
3. Pada saat memasang tumpukan mur di bawah magnet pada tepi gelas, gaya magnet akan menarik tumpukan mur tersebut.
Sementara pada tumpukan mur karena ada pengaruh gaya magnet, mereka akan mengembangkan medan magnet dalam mur itu sendiri.
Medan magnet pada mur ini sifatnya lemah.
Namun akan tetap ada setelah kita melepaskan mur dari magnet.
Bidang lemah ini tidak cukup untuk menarik mur ke medan magnet di atasnya yang jauh lebih kuat.
Ketika pengaruh gaya magnet kita angkat atau kita hilangkan, secara perlahan medan magnet pada mur ini akan menghilang dan gaya gravitasi akan menjatuhkan tumpukan mur tersebut.
Jadi gaya yang berpengaruh pada percobaan menara mur hexagonal adalah gaya magnet dan gaya gravitasi.
4. Kita dapat mendengar gaung dan gema karena bunyi memiliki sifat dapat dipantulkan, yaitu terjadi ketika bunyi mengenai suatu penghalang tertentu.
Adapun perbedaan gaung dan gema adalah:
- Gaung adalah bunyi pantul yang terdengar bersamaan dengan bunyi asli.
- Gema adalah bunyi pantul yang terdengar setelah bunyi asli selesai.
Kalau gaung biasanya terjadi di ruangan yang sempit seperti di dalam goa dimana bunyi akan dipantulkan sebelum bunyi asli selesai terdengar.
Sedangkan gema biasanya terjadi di ruangan yang luas dan bebas seperti di perbukitan, karena bunyi akan terdengar atau dipantulkan setelah bunyi asli selesai
Ketahui Materi Soal dan Jawaban TVRI 4 Mei 2020 tingkat SD Kelas 1 2 3 dan Kelas 4 5 6 LENGKAP di link berikut ini.
Panduan Bagi Orangtua
Berikut ini panduan bagi orangtua murid di rumah untuk bisa terus mengawasi anak-anaknya dalam mengikuti dan menyaksikan tayangan program Belajar dari Rumah TVRI:
1. Pandulah anak untuk menyimak dengan baik tayangan yang ditampilkan.
2. Dengan menyimak tayangan bersama anak, orang tua diharapkan ikut memahami materi yang disampaikan.
3. Perhatikan apakah anak memahami tugas yang disampaikan dalam tayangan.
4. Pandulah anak untuk mengerjakan tugas tersebut.
5. Berdiskusilah dengan guru jika anak membutuhkan bimbingan lebih lanjut.(*)
